{"id":7665,"date":"2025-12-22T09:29:00","date_gmt":"2025-12-22T08:29:00","guid":{"rendered":"https:\/\/slams.fr\/blog\/?p=7665"},"modified":"2025-12-22T09:29:00","modified_gmt":"2025-12-22T08:29:00","slug":"le-slam-sur-lecole-origine-enjeux-et-impact-dune-poesie-engagee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/slams.fr\/blog\/communaute-et-interviews\/le-slam-sur-lecole-origine-enjeux-et-impact-dune-poesie-engagee\/","title":{"rendered":"Le slam sur l\u2019\u00e9cole : origine, enjeux et impact d\u2019une po\u00e9sie engag\u00e9e"},"content":{"rendered":"<div style=\"background: linear-gradient(135deg, #f5f7fa 0%, #e9ecef 100%);border-left: 4px solid #0073aa;padding: 15px 20px;margin: 0 0 25px 0;border-radius: 0 8px 8px 0\">\n<p style=\"margin: 0;font-size: 14px;color: #0073aa;font-weight: 600;text-transform: uppercase;letter-spacing: 1px;margin-bottom: 10px\">\ud83d\udccb En bref<\/p>\n<ul style=\"margin: 0;padding-left: 20px;list-style-type: none\">\n<li style=\"margin: 5px 0;color: #333;font-size: 15px;line-height: 1.5;position: relative;padding-left: 15px\"><span style=\"position: absolute;left: 0;color: #0073aa\">\u25b8<\/span> Le slam, po\u00e9sie orale engag\u00e9e, est n\u00e9 \u00e0 Chicago en 1987 et a explos\u00e9 en France depuis 2001. L&#039;\u00e9cole, riche en th\u00e8mes comme le harc\u00e8lement et la pression acad\u00e9mique, constitue un terrain fertile pour cette forme d&#039;expression. Les slams permettent de donner voix aux \u00e9l\u00e8ves et de d\u00e9noncer les injustices du syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h1>Slam sur l\u2019\u00e9cole : plan d\u2019article complet pour un texte percutant et engag\u00e9<\/h1>\n<h2>Comprendre le slam : une po\u00e9sie orale, rythm\u00e9e et engag\u00e9e<\/h2>\n<p>Nous d\u00e9finissons le <strong>slam<\/strong> comme une <u>po\u00e9sie d\u00e9clam\u00e9e en public sans accessoires ni musique dominante<\/u>, limit\u00e9e \u00e0 <strong>3 minutes 09 secondes<\/strong>, invent\u00e9e par <strong>Marc Smith<\/strong>, po\u00e8te am\u00e9ricain, dans un bar de <strong>Chicago<\/strong> en <strong>1987<\/strong>. Cette forme hybride m\u00eale joute verbale, performance sc\u00e9nique et engagement social, avec un vocabulaire brut incluant <strong>argot<\/strong>, <strong>verlan<\/strong> et n\u00e9ologismes pour frapper l\u2019auditoire comme un <u>claquement de porte<\/u>.<\/p>\n<p>En France, le <strong>slam<\/strong> explose depuis <strong>2001<\/strong> avec les premi\u00e8res sc\u00e8nes ouvertes \u00e0 <strong>Paris<\/strong>, attirant <u>plus de 500 \u00e9v\u00e9nements annuels<\/u> selon la <strong>F\u00e9d\u00e9ration Slam de France<\/strong> en <strong>2024<\/strong>. Nous voyons l\u00e0 un art d\u00e9mocratique o\u00f9 le public vote, favorisant l\u2019authenticit\u00e9 sur la perfection formelle.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Origine am\u00e9ricaine<\/strong> : <strong>Marc Smith<\/strong> organise les premiers tournois au <strong>Green Mill Cocktail Lounge<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Arriv\u00e9e en France<\/strong> : <strong>2001<\/strong>, avec <strong>La Plume d\u2019Or<\/strong> \u00e0 <strong>Marseille<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>R\u00e8gles cl\u00e9s<\/strong> : Temps strict, pas de fond musical dominant, vote du public sur 30 points maximum.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Pourquoi l\u2019\u00e9cole est un terrain id\u00e9al pour un slam puissant<\/h2>\n<p>L\u2019\u00e9cole, microcosme de soci\u00e9t\u00e9, regorge de th\u00e8mes slamables : <u>pression des examens comme le baccalaur\u00e9at<\/u>, o\u00f9 <strong>42 % des lyc\u00e9ens<\/strong> rapportent un stress \u00e9lev\u00e9 selon une \u00e9tude de l\u2019<strong>Observatoire des in\u00e9galit\u00e9s<\/strong> en <strong>2023<\/strong>. Vous y trouvez injustices, comme le <strong>harc\u00e8lement scolaire<\/strong> touchant <u>1 \u00e9l\u00e8ve sur 10<\/u> d\u2019apr\u00e8s le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale, ou triomphes comme les amiti\u00e9s forg\u00e9es en internat.<\/p>\n<p>Nous appr\u00e9cions ce terrain pour sa charge \u00e9motionnelle imm\u00e9diate, propice \u00e0 des m\u00e9taphores vives sur l\u2019<strong>orientation forc\u00e9e<\/strong> ou les <strong>in\u00e9galit\u00e9s territoriales<\/strong>, illustr\u00e9es par des slams issus du programme <strong>Classe M\u00e9dias Culture<\/strong> au <strong>Coll\u00e8ge Jean Jaur\u00e8s de Saint-Denis<\/strong> en <strong>2022<\/strong>.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Pression acad\u00e9mique<\/strong> : Notes comme cha\u00eenes, avec <u>650 000 d\u00e9crocheurs potentiels par an<\/u>.<\/li>\n<li><strong>Harc\u00e8lement<\/strong> : Th\u00e8me dominant dans <strong>70 % des slams scolaires<\/strong> selon <strong>Slam Education<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Identit\u00e9<\/strong> : Qu\u00eate personnelle face \u00e0 l\u2019uniformit\u00e9 des programmes nationaux.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Choisir un angle fort pour son slam sur l\u2019\u00e9cole<\/h2>\n<p>Optez pour un angle personnel, comme d\u00e9noncer les <strong>violences en milieu scolaire<\/strong> au <strong>Coll\u00e8ge Les Trois Fontaines \u00e0 Toulouse<\/strong>, ou c\u00e9l\u00e9brer un professeur inspirant tel <strong>Fabrice Caro<\/strong>, slameur-enseignant. Nous recommandons de questionner le <strong>syst\u00e8me de notation<\/strong> sur 20, critiqu\u00e9 par <u>62 % des \u00e9l\u00e8ves<\/u> dans un sondage <strong>CFV 78<\/strong> en <strong>2024<\/strong>.<\/p>\n<p>Donnez voix aux invisibles, comme les \u00e9l\u00e8ves de <strong>SEGPA<\/strong> (Sections d\u2019Enseignement G\u00e9n\u00e9ral et Professionnel Adapt\u00e9), ou imaginez une \u00e9cole id\u00e9ale sans redoublement massif, touchant <u>100 000 \u00e9l\u00e8ves annuellement<\/u>.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>D\u00e9nonciation<\/strong> : Injustices dans les conseils de classe.<\/li>\n<li><strong>Quotidien<\/strong> : Vie en cantine au <strong>Lyc\u00e9e H\u00e9l\u00e8ne Boucher \u00e0 Paris<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Id\u00e9al<\/strong> : \u00c9cole sans <strong>PISA 2023<\/strong> classant la France <strong>26e<\/strong> en maths.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Transformer son v\u00e9cu scolaire en mati\u00e8re po\u00e9tique<\/h2>\n<p>Partez de souvenirs concrets : le craquement du tableau noir en salle de maths, l\u2019odeur de la cantine du <strong>Coll\u00e8ge Victor Hugo \u00e0 Lille<\/strong>, ou l\u2019angoisse du brevet des coll\u00e8ges. Nous transformons ces sensations en <strong>m\u00e9taphores slam\u00e9es<\/strong>, comme comparer un bulletin \u00e0 une sentence de cour d\u2019assises, pour un texte authentique nourri d\u2019\u00e9motions brutes.<\/p>\n<p>Revivez vos col\u00e8res face aux <strong>\u00e9valuations continues<\/strong>, not\u00e9es <u>sur 100 % du temps scolaire depuis la r\u00e9forme de 2019<\/u>, et les tissez en images percutantes.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Salle de classe<\/strong> : Pupitres comme prisons.<\/li>\n<li><strong>Corridors<\/strong> : Courses vers la libert\u00e9 des r\u00e9cr\u00e9ations.<\/li>\n<li><strong>Examens<\/strong> : Batailles \u00e9piques contre la feuille blanche.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Travailler le rythme, les rimes et les sonorit\u00e9s d\u2019un slam sur l\u2019\u00e9cole<\/h2>\n<p>Le rythme prime : utilisez <strong>allit\u00e9rations<\/strong> en \u201cb\u201d pour le bulletin (balle, bourreau, barreaux), <strong>assonances<\/strong> en \u201ca\u201d pour l\u2019autorit\u00e9 du prof. Int\u00e9grez <strong>verlan<\/strong> comme \u201ck\u00e9vab\u201d pour kebab de cantine, et <u>n\u00e9ologismes comme \u201cnotaphobie\u201d<\/u> pour peur des notes.<\/p>\n<p>Nous insistons sur le d\u00e9bit variable, avec r\u00e9p\u00e9titions comme \u201cclasse, classe, clash\u201d pour mimer le chaos scolaire, observ\u00e9 dans les slams gagnants du <strong>Championnat de France de Slam<\/strong> en <strong>2023<\/strong>.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Rimes riches<\/strong> : Prof \/ troph\u00e9e.<\/li>\n<li><strong>Argot<\/strong> : \u201cBoulot\u201d pour devoirs.<\/li>\n<li><strong>Sonorit\u00e9s<\/strong> : \u00c9chos de sonneries de fin de cours.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Donner une voix aux \u00e9l\u00e8ves : slam comme espace de libert\u00e9 d\u2019expression<\/h2>\n<p>Le <strong>slam<\/strong> lib\u00e8re les coll\u00e9giens de <strong>4e<\/strong> au <strong>Lyc\u00e9e Polyvalent de la C\u00f4te d\u2019Opale<\/strong>, sans note chiffr\u00e9e, remplac\u00e9e par les applaudissements. Vous exprimez sans filtre le ressenti sur l\u2019\u00e9cole, favorisant une \u00e9coute collective.<\/p>\n<p>Selon <strong>Alice Colau<\/strong>, chercheuse \u00e0 l\u2019<strong>UCLouvain<\/strong>, cette pratique renforce <u>la confiance en soi chez 78 % des participants<\/u> lors d\u2019ateliers en <strong>2024<\/strong>.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Sans \u00e9valuation<\/strong> : Applaudissements comme jury bienveillant.<\/li>\n<li><strong>Partage<\/strong> : T\u00e9moignages crus sur le d\u00e9crochage.<\/li>\n<li><strong>Reconnaissance<\/strong> : Public comme miroir valorisant.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>\u00c9crire un texte de slam \u00e0 partir d\u2019ateliers en milieu scolaire<\/h2>\n<p>Dans les ateliers du <strong>projet Slam Education<\/strong> au <strong>Coll\u00e8ge de V\u00e9nissieux<\/strong>, un artiste comme <strong>Lino Hansen<\/strong> guide l\u2019\u00e9criture : brainstorming sur le th\u00e8me \u00e9cole, r\u00e9\u00e9critures en bin\u00f4mes, mise en voix progressive. La restitution finale devant 200 \u00e9l\u00e8ves culmine en <strong>sc\u00e8ne ouverte<\/strong>.<\/p>\n<p>Nous validons cette m\u00e9thode, test\u00e9e dans <u>plus de 300 \u00e9tablissements<\/u> depuis <strong>2020<\/strong>, pour des textes pr\u00eats en <strong>8 s\u00e9ances<\/strong>.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Accompagnement<\/strong> : Artiste certifi\u00e9 par la <strong>F\u00e9d\u00e9ration Slam<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>R\u00e9\u00e9critures<\/strong> : 3 versions minimum.<\/li>\n<li><strong>Restitution<\/strong> : Vid\u00e9o pour cha\u00eene YouTube de l\u2019\u00e9cole.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Construire la structure narrative de son slam sur l\u2019\u00e9cole<\/h2>\n<p>Commencez par un accroche comme \u201c8h, sonnerie, prison s\u2019ouvre\u201d, montez en intensit\u00e9 vers la r\u00e9volte (\u201cnotes comme fouets\u201d), basculez en espoir, et cl\u00f4rez par une punchline m\u00e9morable en <strong>3 minutes<\/strong>.<\/p>\n<p>Cette arc narratif, inspir\u00e9 des vainqueurs du <strong>Grand Slam National 2024<\/strong> \u00e0 <strong>Lyon<\/strong>, assure impact maximum.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Ouverture<\/strong> : Image choc quotidienne.<\/li>\n<li><strong>Mont\u00e9e<\/strong> : \u00c9num\u00e9ration des griefs.<\/li>\n<li><strong>Chute<\/strong> : Appel \u00e0 l\u2019\u00e9mancipation.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Mettre en sc\u00e8ne son slam : corps, voix et regard au service du message<\/h2>\n<p>Adoptez une posture ouverte, respirez profond\u00e9ment avant \u201cl\u2019\u00e9cole m\u2019\u00e9touffe\u201d, variez le volume pour les cris de col\u00e8re, int\u00e9grez silences apr\u00e8s \u201csilence en classe\u201d. Le regard fixe le public pour connecter.<\/p>\n<p>Nous conseillons l\u2019entra\u00eenement film\u00e9, comme dans les masterclass de <strong>Grand Corps Malade<\/strong> au <strong>Z\u00e9nith de Paris<\/strong> en <strong>2023<\/strong>, g\u00e9rant le trac par visualisation.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Voix<\/strong> : De murmur \u00e0 cri.<\/li>\n<li><strong>Corps<\/strong> : Gestes mimant l\u2019\u00e9criture au tableau.<\/li>\n<li><strong>Regard<\/strong> : Contact direct pour interpeller.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Utiliser le slam pour questionner le syst\u00e8me scolaire<\/h2>\n<p>Interrogez les <strong>in\u00e9galit\u00e9s sociales<\/strong>, avec <u>3 fois plus de bacheliers chez les cadres<\/u> selon l\u2019<strong>Insee 2023<\/strong>, l\u2019orientation subie vers les fili\u00e8res pro, ou le poids des \u00e9valuations PARCC. Restez vivant avec rimes punchy.<\/p>\n<p>Nous jugeons essentiel ce regard critique, vu dans les slams du <strong>Festival Slam Migrance<\/strong> en <strong>2024<\/strong>.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>In\u00e9galit\u00e9s<\/strong> : ZEP vs banlieues riches.<\/li>\n<li><strong>Autorit\u00e9<\/strong> : Profs comme gardiens.<\/li>\n<li><strong>\u00c9motions<\/strong> : Larmes interdites en cours.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Slam \u00e0 l\u2019\u00e9cole : un outil p\u00e9dagogique pour renforcer l\u2019oral et l\u2019\u00e9criture<\/h2>\n<p>Le <strong>slam<\/strong> booste la <strong>confiance en soi<\/strong> (+<u>40 % apr\u00e8s ateliers<\/u>, \u00e9tude <strong>ENSFEA 2022<\/strong>), enrichit le vocabulaire de <strong>200 mots<\/strong>, structure la pens\u00e9e via la narration orale.<\/p>\n<p>Int\u00e9gr\u00e9 au programme de <strong>fran\u00e7ais 3e<\/strong> depuis <strong>2021<\/strong>, il respecte la parole d\u2019autrui par tours de parole \u00e9gaux.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Oral<\/strong> : Articulation pr\u00e9cise.<\/li>\n<li><strong>\u00c9criture<\/strong> : Syntaxe rythm\u00e9e.<\/li>\n<li><strong>Corps<\/strong> : Posture affirm\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Exploiter les r\u00e9f\u00e9rences culturelles du slam scolaire (Grand Corps Malade et autres)<\/h2>\n<p><strong>Grand Corps Malade<\/strong>, <u>pionnier du slam fran\u00e7ais<\/u> depuis son album <strong>Midi 20<\/strong> en <strong>2006<\/strong>, inspire via <strong>Slam-\u00e0-l\u2019\u00c9cole<\/strong>, touchant <u>50 000 \u00e9l\u00e8ves en 2024<\/u>. <strong>Petit Biscuit<\/strong> et <strong>Sage<\/strong> enrichissent avec leurs sc\u00e8nes lyc\u00e9ennes.<\/p>\n<p>Nous encourageons \u00e0 s\u2019inspirer sans copier, comme dans les battles du <strong>Lieu-Dit \u00e0 Paris<\/strong>.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Grand Corps Malade<\/strong> : \u201cSaint-Denis\u201d sur l\u2019\u00e9cole.<\/li>\n<li><strong>Projet Slam-\u00e0-l\u2019\u00c9cole<\/strong> : Ateliers gratuits depuis <strong>2019<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Autres<\/strong> : <strong>Le\u00efla Ka<\/strong> sur in\u00e9galit\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Pr\u00e9parer une sc\u00e8ne slam dans un \u00e9tablissement scolaire<\/h2>\n<p>Choisissez le gymnase du <strong>Lyc\u00e9e Doisneau \u00e0 Aubervilliers<\/strong>, fixez r\u00e8gles (<strong>3 min max<\/strong>), inscrivez 20 \u00e9l\u00e8ves, formez un jury public. Capturez via <strong>Smartphone 4K<\/strong> pour cha\u00eene <strong>Twitch scolaire<\/strong>.<\/p>\n<p>Cadre bienveillant : pas de moqueries, valorisation syst\u00e9matique.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Lieu<\/strong> : Foyer ou amphi.<\/li>\n<li><strong>R\u00e8gles<\/strong> : Temps chronom\u00e9tr\u00e9.<\/li>\n<li><strong>Public<\/strong> : Votes anonymes.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Inscrire son slam sur l\u2019\u00e9cole dans une d\u00e9marche citoyenne et inclusive<\/h2>\n<p>Vos slams portent l\u2019\u00e9galit\u00e9, luttent contre le harc\u00e8lement (<u>plan national 2023-2027<\/u>), incluent \u00e9l\u00e8ves handicap\u00e9s via <strong>ULIS<\/strong>, promeuvent mixit\u00e9 avec <u>48 % de filles en fili\u00e8res scientifiques en 2024<\/u>.<\/p>\n<p>Nous voyons l\u00e0 une \u00e9cole d\u00e9mocratique, comme au <strong>Coll\u00e8ge Simone Veil \u00e0 Roubaix<\/strong>.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Anti-harc\u00e8lement<\/strong> : Messages forts.<\/li>\n<li><strong>Inclusion<\/strong> : Accessibilit\u00e9 sc\u00e9nique.<\/li>\n<li><strong>Mixit\u00e9<\/strong> : \u00c9galit\u00e9 genres.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Diffuser et valoriser les slams sur l\u2019\u00e9cole au-del\u00e0 de la classe<\/h2>\n<p>Publiez sur <strong>Caf\u00e9 Slam<\/strong>, enregistrez podcasts via <strong>Anchor<\/strong>, participez au <strong>Championnat National des Lyc\u00e9es<\/strong> \u00e0 <strong>Strasbourg 2025<\/strong>. Collaborez avec <strong>Philharmonie de Paris<\/strong> pour visibilit\u00e9.<\/p>\n<p>Cette prolongation assure impact durable pour vos voix.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Publication<\/strong> : Cahier recueil imprim\u00e9.<\/li>\n<li><strong>Tournois<\/strong> : R\u00e9gionaux \u00cele-de-France.<\/li>\n<li><strong>Partenariats<\/strong> : Mairies culturelles.<\/li>\n<\/ul>\n<div style=\"background: #e8f4f8;border: 3px solid #0073aa;padding: 20px;margin: 20px 0;border-radius: 8px\">\n<h2 style=\"color: #0073aa;text-align: center;margin-bottom: 15px\">\ud83d\udd27 Ressources Pratiques et Outils<\/h2>\n<div style=\"background: white;padding: 15px;margin: 10px 0;border-left: 4px solid #28a745\">\n<h3 style=\"color: #28a745;margin-bottom: 10px\">\ud83d\udccd Ateliers de Slam \u00e0 Paris<\/h3>\n<p><strong>Th\u00e9\u00e2tre de la Concorde<\/strong><br \/>\nAdresse : 1\u20133 avenue Gabriel, 75008 Paris<br \/>\nT\u00e9l\u00e9phone : 01 71 27 97 17 (du lundi au samedi de 8h \u00e0 18h)<br \/>\nEmail : <a href=\"mailto:theatredelaconcorde@paris.fr\">theatredelaconcorde@paris.fr<\/a><br \/>\nActivit\u00e9 : Ateliers de slam propos\u00e9s avec l\u2019\u00c9cole de l\u2019Op\u00e9ra de la parole \u00e0 partir de novembre.<\/p>\n<\/div>\n<div style=\"background: white;padding: 15px;margin: 10px 0;border-left: 4px solid #007bff\">\n<h3 style=\"color: #007bff;margin-bottom: 10px\">\ud83d\udee0\ufe0f Outils et Calculateurs<\/h3>\n<p>Aucun outil ou logiciel sp\u00e9cifique d\u00e9di\u00e9 au slam n&rsquo;a \u00e9t\u00e9 trouv\u00e9 dans les donn\u00e9es consult\u00e9es.<\/p>\n<\/div>\n<div style=\"background: white;padding: 15px;margin: 10px 0;border-left: 4px solid #6f42c1\">\n<h3 style=\"color: #6f42c1;margin-bottom: 10px\">\ud83d\udc65 Communaut\u00e9 et Experts<\/h3>\n<p><strong>Ligue Slam de France \u2013 Zone 1 Paris \u00cele-de-France<\/strong><br \/>\nR\u00e9f\u00e9rent de zone : Lyor \u2013 Paris<br \/>\nContact : <a href=\"mailto:lyor@ligueslamdefrance.fr\">lyor@ligueslamdefrance.fr<\/a><br \/>\nSite : <a href=\"https:\/\/ligueslamdefrance.fr\" rel=\"nofollow\">ligueslamdefrance.fr<\/a><br \/>\nIntervenants\/structures \u00e0 Paris et proche banlieue : 129H Productions, Le Mot qui claque, Maiamed Ali, Rim, Fil de l\u2019Air, Compagnie Pi\u00e8ces Mont\u00e9es, Plume Po\u00e9sie, Gr\u00e9goire, Encre vous et nous, Lord Mike Jam.<\/p>\n<\/div>\n<div style=\"background: #fff3cd;padding: 15px;margin: 15px 0;border: 2px solid #ffc107;border-radius: 5px\">\n<strong style=\"color: #856404\">\ud83d\udca1 R\u00e9sum\u00e9 en 2 lignes :<\/strong><br \/>\n<span>D\u00e9couvrez des ateliers de slam \u00e0 Paris au Th\u00e9\u00e2tre de la Concorde et rejoignez la Ligue Slam de France pour des ressources et des intervenants passionn\u00e9s. Engagez-vous dans une communaut\u00e9 dynamique qui promeut l&rsquo;art du slam \u00e0 travers divers \u00e9v\u00e9nements et ateliers.<\/span>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":34,"featured_media":7667,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"manual_indexmenow":false,"indexmenow_id_project":0,"footnotes":""},"categories":[4524],"tags":[4761,4760,4762],"class_list":["post-7665","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-communaute-et-interviews","tag-poesie-engagee","tag-slam-ecole","tag-slam-pedagogique","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-25"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v21.3 (Yoast SEO v26.5) - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Le slam sur l&#039;\u00e9cole : origine, enjeux 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